Cette formation a pour objectif d'adopter une posture de formateur orientée apprenants/participants.

Aborder les basiques et les fondamentaux de la pédagogie pour adultes, définir un déroulement bien adapté aux objectifs fixés et élaborer les bon supports pédagogiques.

Animer la séance de formation avec aisance en suscitant une dynamique de groupe positive et enfin évaluer les acquis de la formation.

Se constituer une "boîte à outils" de techniques pédagogiques efficaces et faciles à mettre en œuvre.

Cette formation est en blended-learning, mi-présentiel et à distance avec l'outil interactif Klaxoon.

35 heures en présentiel et 15 heures d'activité à distance.

Objectif de la formation :

Acquérir les techniques fondamentales pour concevoir et animer une action de formation.

Objectifs pédagogiques :

Analyser les besoins en compétence

Concevoir des actions de formation

Animer des séances de formation

Evaluer les apprenants

Le programme :

1 Contexte et généralités

Le rôle et portrait d'un formateur, andragogie/pédagogie, les théories principales de l'apprentissage, le conflit socio-cognitif, les compétences, les difficultés d'apprentissage

2 Analyse des besoins

Définition d'un besoin en formation, méthode ADDIE, la demande de formation, les 4 niveaux d'objectifs, 3C et taxonomie de Bloom

3 Conception d'un dispositif de formation

Les principes de l'ingénierie pédagogique, identifier les ressources, les 4 principales méthodes, le guide de l'animateur, le scénario pédagogique, la ludopédagogie, gamification, les serious games, les MOOC et le digital-learning

4 Animation d'une formation

Les 10 règles d'or de l'animation, le feedback, la gestion du stress et des conflits, la méthode DESC

5 Évaluation d'une formation

Formes d'évaluation, niveaux et types d'évaluation et les outils pour une évaluation

Cette formation ne nécessite pas d’expérience préalable en matière d'animation ou de conception pédagogique.

Toutes personnes souhaitant :

Acquérir les bases fondamentales du métier de formateur.

Donner des formations à titre personnel ou de manière occasionnelle.

Blended-learning avec l’outil interactif digital KLAXOON : network, meeting, capsule d'informations, parcours, quiz, brainstorming et sondage.

Alternance d'apports théoriques, d'exposé, d'étude de cas, d'exercices, de vidéos, de jeux de rôle, d'échanges d'expériences.

Durant la formation : diverses évaluations formatives sous forme de questionnaire quiz et de mots croisés

Suivi et encadrement de la formation : signature d’une feuille de présence par demi-journée par chaque participant et par l’animateur

Support de cours pour les participants : remise d’un rapport d’activité sous format PDF à l’issue de la formation

Bilan de fin de formation : questionnaire de satisfaction et délivrance d'un certificat de réalisation de formation

Le formateur Dominique Kowalczyk est titré Formateur Professionnel pour Adultes, il est tuteur de formation chez Icademie où il accompagne et forme des formateurs. Il a également obtenu la certification CNEFOP - ICPF&PSI en tant que formateur en management et tuteur FOAD.

Certificat Pro Learning niveau 3

Validation du certificat Pro Learning après une évaluation des acquis sous forme de questionnaire QCM-QCO-QCU, minimum de points à obtenir : 70 sur 100. 

Analyser les besoins en compétence

Concevoir une action de formation

Animer une séance de formation

Evaluer les apprenants

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